【电子商务】大而不强我国职业教育仍面临诸多挑战

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    大而不强我国职业教育仍面临诸多挑战

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于推进现代职业教育高质量发展的意见》，提出加快构建现代职业教育体系，建设技能型社会，弘扬工匠精神，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。

而这，也让职业教育的重要性再一次被推上了前台，引得多方关注。

大而不强，我国职业教育仍面临诸多挑战

其实，中国的职业教育可以说是与新中国共同成长起来的。整体上，我国的职业教育发展大体上经历了三个阶段。

从1949年新中国成立到1991年，是我国职业教育的1.0时代，是奠基式发展阶段，也可以叫做职业教育初创时期。这一时期职业教育处于萌芽和初步探索，这一时期职业技术教育实践所面临的核心问题是，如何通过大力发展职业技术教育改变中等教育结构严重失衡的困境。

从1992年我国确定了建立社会主义市场经济体制的改革目标后，一直到2013年，是我国职业教育规模化发展的2.0时代，这一时期也可以被叫做职业教育快速发展时期。该阶段的职业技术教育学科建制逐渐丰富和完善起来，不断的学科探索以及学术成果也让理论资源开始逐渐丰富。

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